В Музее природы и этнографии с/п Хатанга для ребятишек 2-3 классов школы № 1 прошли интерактивные музейные уроки, где главным героем стал забавный игровой персонаж, житель Арктики – заяц «Арктюша».
Напомним, музейный урок «Арктюша» стал победителем открытого конкурса методических разработок «Урок в музее: от Арктики до дидактики», учреждённый ФГБУ «Российский государственный музей Арктики и Антарктики», в рамках которого педагоги делились опытом использования музейных технологий в образовательной работе. http://zapovedsever.ru/news/details/urok-v-muzee-ot-arktiki-do-didaktiki
Главная цель урока – демонстрация школьникам ценностей российских заповедников, формирование представления о видовом разнообразии природы заповедника «Большой Арктический» и его важной роли в сохранении природы Арктики с помощью музейных коллекций.
Активность публики
Арктюша стал интерактивным проводником ребят в Арктику в пространстве музея. Приготовил много испытаний, игр и загадок. Музейные педагоги использовали занимательную презентацию с играми. Ребята многое узнали, как например, о том, почему древние греки назвали медведя Арктос, а его страну Арктикой. Нашли её в экспозиции и рассмотрели на карте крупнейший заповедник в мире. Познакомились с самым безобидным жителем арктической тундры – беляком, его образом жизни, средой обитания и особенностями поведения. Определили через игру-поиск любимые лакомства Арктюши. Нашли морского зайца-лахтака и узнали, что никакого отношения к зайцеобразным он не имеет, так как относится к отряду «тюленьи». А вот пугливость и «скачкообразный» образ перемещения по суши, действительно очень напоминают зайца. Ну а в заключение урока, посмотрев видеоролик о близком родственнике беляка – пищухе, ребята выяснили, как животные общаются друг с другом и почему заготавливают сено на зиму.
Интерактивное занятие
Очень многое ребятам еще предстоит узнать, услышать и увидеть. Учебный год начался, так что желаем нашим юным друзьям успехов и новых познаний о флоре и фауне Арктики в нашем музее.